Prova scritta su una terna di temi proposti dalla commissione in merito alle principali
questioni psico-pedagogici-didattiche riferite all'insegnamento dell'educazione al suono e
dell'educazione musicale nella scuola primaria e secondaria (durata della prova 6 ore).
Composizione di un brano polifonico a tre voci con accompagnamento strumentistico su un
testo poetico scelto tra una terna proposta dalla commissione (durata della prova 8 ore).
La composizione deve essere sviluppata in modo compatibile con le caratteristiche vocali e
strumentali degli alunni delle scuole d'istruzione primaria e secondaria.

Discussione sulla I prova scritta.
Discussione sulla II prova scritta.
Esecuzione al pianoforte, concertazione e direzione corale – con coro di bambini in età
dell'obbligo scolastico, della composizione oggetto della II prova scritta.
Verifica delle conoscenze metodologiche e pratiche relative all'uso della voce a fini
educativi.
Completamento, sviluppo, intonazione ed accompagnamento pianistico estemporaneo di un
frammento melodico scelto dalla commissione.
Impostazione di uno o più metodi d'analisi, con riferimento alla composizione oggetto della
II prova scritta e con riferimento ad un brano musicale proposto dalla commissione, e per
la quale il candidato elaborerà una riproduzione sintetica al pianoforte, motivandone le
scelte nell'ottica dell'utilizzo didattico, con inquadramento storico-stilistico, anche
alla luce delle modificazioni delle tecniche compositive studiate.
Discussione delle metodologie d'indagine storico-musicale, anche in rapporto alle esigenze
didattiche della scuola primaria e secondaria.